PIDES

PERFIL INSTITUCIONAL

Unidad UPN 162 Zamora
www.upn162-zamora.edu.mx

Ciclo lectivo 2017-2018

Responsable de la institución

Lorenzo Alberto Guzmán Barraza
Director

Fecha de inicio de su gestión: 1-Nov-2017
Fecha de término de su gestión: 31-Oct-2020

NO puede ser reelecto

Matrícula

Nivel educativo
Media Superior
TSU/Profesional asociado
Licenciatura
Matrícula
Presencial
Semipresencial
Abierta y a distancia
Total
1er ingreso
Total
Egreso
244
515
72
162
276
121
60
71
28
466
862
221
1er ingreso
Total
Egreso
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
0
0
1er ingreso
Total
Egreso
168
175
68
92
400
167
-
-
-
260
575
235

Nivel educativo
Especialidad
Maestría
Doctorado
Matrícula
Presencial
Semipresencial
Abierta y a distancia
Total
1er ingreso
Total
Egreso
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
0
0
1er ingreso
Total
Egreso
-
-
-
146
142
122
-
-
-
146
142
122
1er ingreso
Total
Egreso
-
-
-
-
12
-
-
-
-
0
12
0


Profesores

Tiempo
de dedicación
Media Superior
TSU/ Profesional
Asociado
Licenciatura
Especialidad
Maestría
Doctorado
Tiempo Completo 8 - 8 - 8 5
Medio tiempo 6 - 4 - 8 3
Tiempo parcial
 32 - 22 - 16 2
Total 46 0 34 0 32 10


Tiempo
de dedicación
Perfil PRODEP
SNI
Tiempo Completo
 0 1
Medio tiempo
 0 0
Total
 0 1


Programas de estudio

Programas de estudio
TSU/ Profesional Asociado
Licenciatura
Total de programas
 - 4
Con nivel 1 de CIEES
 - -
Con reconocimiento por COPAES
 - -
Reconocidos por la SEP por buena calidad*
 - -
Matrícula de programas de buena calidad
 - -

* Programas acreditados por COPAES más los programas evaluados en el nivel 1 de CIEES que aún no están acreditados por COPAES.


Programas de estudio
Número de programas
Número de PNPC
Fecha
Total de programas
 - - -
Especialidad
 - - -
Maestría
 - - -
Doctorado
 - - -
Matrícula de programas
de buena calidad
 -


Cuerpos académicos

Áreas
Cuerpos
académicos
Agronomía
Salud
Ciencias naturales/ exactas
Ciencias sociales/ Administración
Educación/ Humanidades/ Artes
Ingeniería/ Tecnologías
Consolidados
 - - - - - -
En consolidación
 - - - - - -
En formación
 - - - - - -
Total - - - - - -